Handlungskonzept

der Landesregierung in NRW
für einen besseren und
wirksameren Kinderschutz in
Nordrhein-Westfalen
erschienen:

 [ pdf; 66 kByte]
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25.05.2007: Handeln statt
Grübeln von Sabine Rieser.
[Deutsches-Ärzteblatt]

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DJI-Abschlussbericht:

Kurzevaluation von
Programmen zu Frühen Hilfen
für Eltern und Kinder und
sozialen Frühwarnsystemen
in den Bundesländern.

 [ pdf; 2 MB ]
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• Entwicklung von interdisziplinären Handlungskonzepten zum Umgang mit problembelasteten Familien, deren Kinder besondere Verhaltensauffälligkeiten in den Tageseinrichtungen für Kinder sowie in den Grundschulen zeigen.
  
• Durchführung von präventiven Trainings zur Förderung des Sozialverhaltens von Vorschulkindern und Schulanfängern
  
• gemeinsame Definition von Schwellenwerten in Bezug auf Verhaltensauffälligkeiten bei Vorschulkindern und Schulanfängern
  
• gemeinsame Entwicklung und Umsetzung eines Handlungskonzeptes zum Umgang mit Vorschulkindern und Schulanfängern mit besonderen Verhaltensauffälligkeiten im Sinne des Aufbaus früher Hilfen.

(2) Das Sozialverhalten der Vorschul- und Grundschulkinder ist durch ein entsprechendes Training optimiert.

(3) Die Kommunikation zwischen Kindergarten und Schule erfolgt systematisiert und strukturiert.

(4) Die Eltern sind aktiv in den Prozess des Übergangs einbezogen.

(5) Die Konzepte, Bildungsaufträge, Inhalte und Methoden sind den Erzieher/innen und Lehrer/innen bekannt.

Tel.: 02761/81749
E-Mail: s_spornhauer(at)kreis-olpe.de